Linguagem Matemática e a língua materna

Na linguagem Matemática há uma habilidade de distinguir padrões, lidar com números descritos através da linguagem e a capacidade de raciocinar de uma maneira abstrata e hipotética.

Já na língua materna é a fase em que o bebê recebe ampla parte dos conhecimentos do mundo exterior e, posteriormente, é dela que se utilizará para comunicar-se com esse mundo.

Assim, podemos analisar que, desde a mais tenra idade, Matemática e Língua Materna permeiam nossas mentes, estabelecendo nossos principais sistemas de representação, dos quais lançamos mão para interpretar a realidade. Letras e números fazem parte do ferramental cognitivo humano como entes complementares, sendo assim, Matemática e Língua Materna apresentam-se associadas, interdependentes.

                                               

Fonte:  http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/mydownloads_01/visit.php?cid=46&lid=2871 acessado 06/12/2015 ás 17:35

Plano de Aula

Dados gerais

Escola- Escola Municipal Nossa Senhora Aparecida

Professora: Neucilaine Aparecida de Souza

Turma: Maternal 1                   Turno: Tarde 

Disciplina: Dança                    Data: 24/09/2015

Carga horária: 1h/r            

O ensino da dança na turma do Maternal

Objetivo: A aula de dança auxilia no desenvolvimento motor e cognitivo da criança, proporcionando possibilidades de diversidade de vivências, onde ela irá descobrir diversas formas de se movimentar, conhecer seu corpo, as suas limitações, enfrentar desafios, interajam com outras pessoas, expressem sentimentos e se comunicarem através da linguagem corporal, desenvolvendo suas capacidades físicas e intelectuais.

Público alvo: crianças de 2 a 4 anos.

Material: Aparelho de CD; CD de música.

Desenvolvimento: Irei pedir as crianças que deem as mãos e formem um círculo no pátio da escola. Logo após irei formar pares de dois a dois entre eles e ligarei a primeira música no aparelho de CD. Os pares dançarão juntos e a cada música que for colocada os alunos trocarão seus pares. No fim depois que todos estiverem dançado uns com os outros, todos irão assentar em seus lugares na sala e conversaremos sobre o que acharam da atividade, se foi legal ou não, se tiveram dificuldades para trocar de pares ou para dançar. Nas próximas aulas as crianças já estarão mais atentas no que irão fazer durante a atividade e poderão expressar melhor seu envolvimento na atividade.

 Avaliação: A avaliação será feita explorando o caráter expressivo do movimento de cada criança, investindo principalmente no rompimento de qualquer distinção entre os movimentos cotidianos, onde a criança estabelece com seus pares uma relação de trabalho, combinando a imaginação dramática com a prática e consciência na observação das regras. Assim, dessa forma poderei atingir os objetivos relacionados ao ensino da dança sem que a criança passe por exercícios repetitivos e inadequados ao desenvolvimento psicomotor.

História em quadrinho

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Múltiplas linguagens da Infância

Linguagem Corporal

Nesta atividade poderemos explorar a linguagem corporal.

Esta atividade é sugerida para crianças de 0 a 3 anos:

Desafio corporal

Essa atividade tem como objetivo desenvolver habilidades corporais com as crianças, como pular, virar cambalhota, se enturmar com os coleguinhas, e aprender a esperar a sua vez.

A professora deverá colocar ao pátio limpo e seguro, vários objetos como cordas esticadas, bambolês e colchonetes ao chão. As crianças uma a uma deverão passar debaixo da corda, depois irão passar de um a um nos bambolês, logo depois o professor os oriente que façam cambalhotas ou algumas manobras que acharem legais, sobre colchonetes impedindo que apresentem medo ou se machuquem.

O professor deverá observar a diferença na participação de cada criança frente aos desafios corporais propostos para planejar as próximas atividades envolvendo maiores e menores dificuldades.

E importante que o professor planeje e organize, com antecedência, desafios possíveis para eles, e dos quais todos possam participar, principalmente se houver crianças cadeirantes nesta atividade, o educador terá que contar com alguém que possa empurrar a cadeira para que possam ficar mais seguros.

 Atividades como essa podem garantir muita diversão aos alunos, o professor pode auxiliar que a criança cadeirante faça uma dupla com algum de seus colegas, que empurrará a cadeira, onde a atividade ficará muito mais legal e prazerosa aos alunos, ajudando uns aos outros garantindo a participação de todos na maioria das situações.

Fonte: http://www.gentequeeduca.org.br/planos-de-aula/desafio-corporal acessado 18/06/2015 ás 17:36

Pesquisando a realidade Brasileira

Segue abaixo uma reportagem apresentado por Cristiano Reckziegel, sobre o Plano Nacional de Educação (PNE):

Publicado em 10 de julho de 2014

Aprovado recentemente, o Plano Nacional de Educação (PNE) tem entre seus principais objetivos, universalizar o acesso aos diferentes níveis de ensino e aumentar o volume de investimentos na educação brasileira. No estúdio do Conexão Futura, Antonio Paiva Neto, subsecretário de Gestão de Ensino da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro; Laura Coutinho, pesquisadora; e, pela internet, Vera Lúcia Batalha, doutora e professora-assistente da Universidade de Taubaté, discutem o reflexo dessa decisão e a aplicação do plano em todo o território nacional. Apresentação: Cristiano Reckziegel.

Link:  https://www.youtube.com/watch?v=ELxpCnyIgTo   

Ministério da Educação e suas atribuições..

 - Na prossecução da sua missão, são atribuições do MED:

- Definir e promover a execução das políticas relativas à educação pré-escolar, aos ensinos básico e secundário, bem como às modalidades especiais e à educação extra-escolar;

- Definir e promover a execução das políticas de educação e formação profissional, em conjunto com o departamento governamental responsável pelas áreas do Emprego e da Formação Profissional;

- Participar, em conjunto com os demais departamentos governamentais, na coordenação das políticas de educação e de formação vocacional com as políticas nacionais, em particular com as relativas à promoção e difusão da língua portuguesa, ao apoio à família, à inclusão social, à promoção da cidadania, à preservação do ambiente e à promoção da saúde;

- Assegurar o direito ao ensino e a observância da escolaridade obrigatória, prevenir o abandono escolar precoce e promover a qualificação da população em geral, numa perspectiva de fomento da educação ao longo da vida;

- Assegurar as condições de ensino e aprendizagem, tendo em vista a promoção do sucesso escolar e a realização da igualdade de oportunidades;

- Promover a inovação educacional;

- Definir as competências do currículo nacional e o regime de avaliação dos alunos e aprovar os programas de ensino e as orientações programáticas para a sua concretização, incluindo no ensino angolano no estrangeiro;

- Planear e administrar a rede de estabelecimentos públicos de ensino, tendo em consideração as iniciativas no âmbito do ensino particular e cooperativo;

- Proceder à regulação do sistema educativo, designadamente através da orientação, acompanhamento e fiscalização das actividades dos estabelecimentos de ensino;

- Promover a autonomia das escolas, apoiar a execução dos seus projectos educativos e a sua organização pedagógica;

- Planear e administrar os recursos humanos, materiais e financeiros afectos ao sistema educativo;

- Estabelecer os regimes de recrutamento e de desenvolvimento para as carreiras do pessoal docente e não docente dos estabelecimentos públicos da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário;

- Promover a formação e qualificação dos recursos humanos afectos ao sistema educativo;

- Realizar, promover e apoiar a realização de estudos e a produção, tratamento e difusão da informação sobre a organização e o funcionamento do sistema educativo;

- Promover e apoiar acções de relevante interesse para o sistema educativo;

- Desenvolver as relações internacionais, multilaterais e bilaterais, e as actividades de cooperação inerentes ao sistema educativo, nos termos da política externa do Estado Angolano e sem prejuízo das atribuições do Ministério das Relações Exteriores;

- Avaliar a concretização dos objectivos das políticas de educação e de formação vocacional, as actividades do sistema educativo, os recursos pedagógicos e o funcionamento dos órgãos, serviços e demais estruturas que integram o MED;

- Inspeccionar o funcionamento do sistema educativo, acompanhando, fiscalizando e controlando a actividade das escolas, órgãos e serviços que o integram.

2 — As atribuições do MED são exercidas segundo o princípio da subsidiariedade, através da efectiva participação das comunidades educativas na gestão do sistema educativo.

Fonte:http://www.med.gov.ao/Institucionais/Atribuicoes.aspx  acessado 15/05/2015 ás 09:20

Novo cenário da política Brasileira

Boa tarde a todos, posto aqui meu trabalho realizado a Disciplina de Políticas públicas Educacionais com o tema : Novo cenário da política Brasileira, espero que gostem..Abraços..

A Secretaria de Educação de nosso Estado possuía o ex-ministro da Educação Cid Gomes, que pediu demissão a presidenta Dilma Rousseff após desgaste no Congresso Nacional. O novo Ministro da educação o professor Renato Janine Ribeiro nomeado pela Presidenta Dilma Rousseff tomou posse nesta segunda-feira dia 6 de maio, no Palácio do Planalto.

A Secretaria de Educação de nosso Estado é uma instituição que tem por objetivo influenciar os cidadãos, escola, e em geral o povo mineiro o caminho das artes, da cultura e garantir uma educação de qualidade, através da universalização do ensino público e gratuito, preparando-os para o aprendizado da cidadania, do mercado de trabalho, reduzindo assim as desigualdades e gerar oportunidades as diversidades culturais. A Secretaria de Estado de Educação (SEE) além de atender há alunos de educação básica desde o ensino fundamental, médio e superior e também na educação de jovens e adultos, possui também um Programa de Ensino profissionalizante (PEP).

A Secretária de Educação de meu município (Guidoval Mg) localizada na Rua Sete de Setembro /Centro é a Sra. Simone Magalhães Ribeiro.

A Secretaria Municipal de Educação de Guidoval, teve seu plano municipal encerrado em 2014. E já se encontra em elaboração o novo Plano Decenal Municipal de educação-PNE que deverá ser concluído até 24/06/2015.

A Secretaria de educação do município também oferece cursos ministrados pelo PRONATEC, onde já foram realizados neste ano cursos de Auxiliar de Secretaria escolar, Cuidador infantil, Padeiro, Confeiteiro este concluído no mês de março e Auxiliar de saúde Bucal concluído em 07/05/2015.

Se eu fosse a Secretária da Educação de meu município iria trabalhar e procurar ainda mais recursos para garantir o acesso de toda população à vida escolar, sejam crianças, jovens ou adultos, além de também buscar propiciar condições melhores para o desenvolvimento integral do processo de ensino – aprendizagem. Também iria junto ao prefeito da Cidade e a população em geral procurar parcerias para realização de mais cursos profissionalizantes e palestras para buscar o aperfeiçoamento dos professores e de toda sociedade.

      Referência Bibliográfica:

https://www.educacao.mg.gov.br/sobre/apresentacao acessado 09/05/2015 ás 10:20.

http://agenciabrasil.ebc.com.br/politica/noticia/2015-03/dilma-diz-que-mudanca-no-comando-do-ministerio-da-educacao-e-pontual acessado 09/05/2015 ás 12:00.