Medidas de Comprimento, área, volume, capacidade e massa.

Curso: PEDAGOGIA
Disciplina: Conteúdos e Metodologias da Matemática II
Carga Horária: 90 horas Ano: 2016 Semestre: 6°	Módulo:17 Unidade: 3 Professor (a): Eliane Aparecida de Souza Oliveira
Polo: Ubá	Aluno (a): Neucilaine Aparecida De Souza

Atividade V - Unidade 3 Medidas de comprimento, área, volume, capacidade e massa. Faça uma análise das charges abaixo e liste informações, conceitos entre outros pontos importantes acerca do estudo de medidas de comprimento, área, volume, capacidade e massa por você evidenciados.

A)

Nessa primeira charge o professor propõe que os alunos meçam a mesa com os recursos que possuem em sala de aula. No caso os alunos queriam usar os sapatos para medir.

Os instrumentos adequados e convencionais usados para medir a largura e comprimento de objetos, as réguas, trenas entre outros, mas temos também instrumentos não convencionais que não são diretamente feitos para medição, mas que podem chegar a uma conclusão não muito precisa, mas que seja próxima, como um sapato que as crianças usaram. Essa atividade é de muita importância para o desenvolvimento do conhecimento dos alunos sobre medir e comparar as grandezas. Através dela os alunos já podem perceber os diferentes tamanhos dos sapatos é a importância das situações que se deparam com grandeza e medidas no cotidiano.

B)

Nessa charge as crianças já se deparam com alguns instrumentos de capacidade e volume, como a jarra a balança e os copos, onde os alunos já conseguem assimilar para medir a capacidade que os recipientes possuem para colocar os líquidos e que podem usar o copo ou xícara para tal medição.

C) 

Nessa terceira charge os alunos já começam a ter uma percepção de espaço, onde traçam o caminho em torno da escola, onde cada colega ensina o caminho por onde Pedro irá prosseguir. O trabalho em grupo é muito importante aos alunos nessas atividades, onde estimula o trabalho em grupo e a interação entre eles, tendo uma percepção de espaço ainda melhor e os auxiliando a se orientar.

Referências Bibliográficas:

·        http://www.smartkids.com.br/trabalho/medidas-e-grandezas

·        UEMG – EAD. Material de apoio – Unidade III. Disponível em:http://ead.uemg.br/mod/page/view.php?id=19482 acessado 10/10/16